新冠病毒疫情给学生带来了压力,焦虑和抑郁

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心理健康组织ReachOut的新研究表明，今年澳大利亚年轻人的学习压力显着增加。大约三分之一的学生报告说，学习压力对他们的心理健康产生重大影响。该调查于年9月进行，发现因学习压力而心理健康不佳的年轻人数量翻了两倍，从前几年的25%增加到今年的56%。年COVID-19带给学生们的压力该问卷也表示，新冠病毒疫情给学生带来压力，焦虑和抑郁。无法在学习中集中注意力的学生人数翻了两倍，达到68%，高于年12月的33%。57%的学生有睡眠问题，高于年12月的32%。39%的学生则报告营养不良，高于18%年12月的18%，而有32%的人报告说他们经理过家庭问题，这也高于年12月的16%。当被问及今年的学习和应对COVID-19限制的挑战时，40%的人表示很难学习考试所需的内容。五分之一的人说他们没有合适的学习场所，23%的人则说他们放学后的学习或工作计划发生了变化。学习压力对年轻人的影响越来越大，获得学习压力支持的年轻人却越来越少。在年，85%的学生获得了家人、朋友或专业辅导的支持，但是在年，这一比例降至78%。40%的12年级学生患有高度焦虑症先前来自新南威尔士大学教育学院的研究发现，超过40%的12年级学生经历了足以引起临床

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