摘要:攻击性是儿童较为常见的行为,理论界对攻击性的认识一直存在分歧。温尼科特的攻击性理论可以帮助我们从现代精神分析的视角理解儿童的攻击性。温尼科特认为,攻击性是与生俱来的,但其性质随着婴儿成长所依赖环境的不同而改变,够好的环境使儿童的攻击性逐渐整合,不够好的环境迫使攻击性以破坏的、反社会的方式显示出来。原初攻击性是原初爱的表达,并帮助儿童确立一个有自身界限的独立的外部世界。从客体关联到客体使用的发展过程中,儿童攻击客体同时客体幸存于攻击导致儿童对现实的确认和对内部客体与外部客体的区分。反社会倾向最初表达了被剥夺儿童的无助感,是向环境发出的求救信号,是对环境失败而阻碍情绪发展的一种补偿。
攻击性是儿童、青少年中一种比较常见的行为，其发展既影响儿童人格与品德的发展,也是个体社会化成败的一个重要指标。尽管心理学家对攻击的科学研究已有近百年的历史,但是对攻击性质的认识仍存在分歧。关于攻击获得和发生的机制,不同研究者从不同视角提出了不同的观点，比如，习性学家劳伦茨认为,攻击是人类和动物的本能；班杜拉则认为,儿童的攻击是一种习得的社会行为；多拉德等人于20世纪30年代曾提出过著名的挫折攻击假说等。近几年，国内有关儿童攻击性也做过大量研究，理论解释多基于本能论、习得论、挫折攻击及社会认知假说，但并不能解释现实中儿童、青少年的所有攻击性表现。精神分析学说，特别是现代精神分析的发展也对攻击性提出了很多有益的理论，温尼科特的攻击性理论就是在精神分析学界极具特色并极富影响的理论之一。
温尼科特(DonaldWoodsWinnicott,—)是英国著名的精神分析学家，是当代精神分析客体关系学派的重要代表人物。在40多年的工作中，他亲自咨询和观察了6万多对儿童和父母，获得大量临床经验，创造了独到且“另类”的精神分析理论，在精神分析学界独树一帜。他的理论的核心是早期母婴关系的“促进性环境”对儿童人格发展的重要性。强调环境的影响使他显著区别于那些更为 4反社会倾向反社会倾向是与攻击性紧密联系的一个概念。温尼科特认为，反社会行为，如偷窃、吸毒等，表示在相对依赖阶段环境的失败。反社会倾向表明，婴儿在绝对依赖阶段曾体验到够好的环境，但是后来它缺失了。“战时疏散的经验温尼科特对反社会倾向内在含义的发现开始于二战期间的工作，他那时任政府疏散项目的精神病学顾问，在对战时儿童的疏散工作中，温尼科特观察到了一群“反社会的”孩子，他们由于战争被迫中断与以往环境的联系，来到一个新的环境，做出很多反社会行为。带着深刻的洞察力，温尼科特提出了反社会倾向的理论，认为儿童青少年的反社会行为，如偷窃、破坏、撒谎、争斗等行为最初表达了被剥夺儿童的一种无助感，他们希望找到一种方式以填补良好环境连续性的断裂，这种反社会行为是向养育者发出的求救信号，是对环境失败阻碍情绪发展的一种补偿。这一经历对温尼科特的影响使他在战时与战后作了很多讲座与广播讲话，探讨了分离、家庭生活剥夺与反社会倾向之间的联系。很多讲话在他逝世之后集结成书，名为《剥夺与犯罪》(）。当然，应当看到，反社会倾向作为一个概念不仅与战时的疏散者有关，而且与社会以及那些没有在情绪发展的关键阶段经历过抱持性环境的所有个体有关。“犯罪与正常的反社会行为年,温尼科特对法官们的一次讲座谈到了“青少年犯罪的一些心理学问题”，他通过引入弗洛伊德的潜意识，想向法官们传达这样一种理念，即反社会行为是潜意识交流的产物。他认为,一个正常儿童在婴幼儿期，如果对父母有信心，会想尽一切办法表现出反社会倾向，做点坏事，而父母对儿童原初攻击性的反应是核心。如果父母容忍了婴儿的攻击性，就会促进婴儿成长的能力。没有给予边界的儿童会感到不自由，相反，他会感到焦虑。如果这种反社会行为的潜意识交流没有被环境所理解，儿童的反社会行为就有发展为犯罪的危险。反社会倾向代表着被剥夺儿童的希望，是向环境发出的S.O.S，希望断裂的环境可以连接起来，而对于犯罪者，希望已经丧失，心理治疗就已经太迟了。
“偷的需要温尼科特有一个看似矛盾的观点，认为儿童对环境的信心的增长反映在他越来越愿意表现得有问题，比如，他可能很愿意来一次小的偷窃，他需要知道环境是否能够承受他。儿童在新的条件下表现的反社会行为是对他的失落和被剥夺做出的完全恰当的反应，而且事实上是儿童情感处于正常状态的一种表现。那些以相对轻松的心态适应新环境的儿童，是遭遇到了更为彻底的绝望；没有表现出任何症状的被疏散儿童，往往问题更严重；有症状的儿童至少还相信环境有变好的可能性，即有问题的儿童以他们所表现出来的受到伤害的程度吸引人们增加对他们的适应，这事实上迎合了他们的需要，有反社会倾向的儿童是在努力重新找回他曾经拥有的美好东西。处理这些反社会行为，最主要的是要提供一个关爱的、逐渐增加自由度的稳定的环境。反社会倾向意味着希望。缺少希望是被剥夺儿童的基本特征，当然，他们并非总是反社会的。在希望期间，儿童显示出反社会倾向。这对社会来说很尴尬，如果是你的自行车被偷了，你也会很尴尬，但是旁观者可以看到在偷的冲动之下的希望。因为反社会行为在大多数人中激起了怨恨和愤怒，温尼科特强调理解的重要性，要理解这是一种深刻需要的表达，成人要能够意识到它的含义。“反社会倾向与精神分析反社会倾向的概念打破了精神分析的情绪发展理论的基础。之前，弗洛伊德将犯罪归因于与俄底浦斯情结相关联的潜意识的内疚感，罪犯实施犯罪是为了减轻不能承受的潜意识的内疚感，外部的犯罪是分散了幻想的内部的犯罪——弑亲或乱伦。而温尼科特则强调外部环境对于实施犯罪者的重要作用，其病因起源于早期的母婴关系。剥夺的发生是婴儿在相对依赖阶段必要的自我支持丧失的结果。反社会行为是“逼迫”环境变得重要。温尼科特的攻击性理论认为，攻击性是一个成就，没有攻击性就没有爱，没有主体，没有客体，没有现实，没有创造性，攻击性引领了创造性地生活和体验真实性的能力。对我们而言，不仅看到儿童的攻击性表现，更重要的是要善于解读儿童攻击性表象背后潜在的意义。
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