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本文章节：
01、每3个孩子中就有1个被欺凌过
02、这两种隐性欺凌的杀伤力巨大
03、校园欺凌是抑郁、双相的根源之一
04、重视源头：欺凌者的心理健康
桂林，一名14岁初中女生跪在地上，被另外3名女同学掌掴；
潮汕，一名13岁少年放学后，被几名同学和2个成年人残忍围殴；
洛阳，一名15岁女生被多名女生脱光后殴打、辱骂，并被拍视频……
恶性校园暴力案件令人触目惊心，却层出不穷。
联合国教科文组织曾在年发布研究报告，公布了一系列超乎想象的校园欺凌数据：
被调查和研究的个国家中，平均每3个学生就有1个曾遭受欺凌；
校园暴力和欺凌大多由同龄人造成，但也有老师和学校职员参与其中；
全球仍然有67个国家允许学校体罚学生。
为了呼吁社会各界重视校园欺凌、校园暴力对孩子的负面影响，从年开始，联合国将每年11月的第1个星期四定为“反对校园暴力和欺凌包括网络欺凌国际日”。
今天，也就是11月4日，正是第2次节日。
在这方面，我国也采取了明确措施。从今年6月1日起，我国施行修订后的《未成年人保护法》，其中第39条强调了学校对于学生欺凌的预防和处理职责。
而且，这部法律首次对“学生欺凌”进行详细的定义：是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。
有相关专家认为，以前国家对学生欺凌事件的处理主要是有关部门发布指导文件，不具备强制性。现在上升为法律条文，而且不仅包括传统意义上的肢体暴力和伤害，还包括了语言辱骂和网络暴力，这是对受害学生更加有力的保护。
必须说，国际社会
